пятница, 10 января 2014 г.

Կիսամիակաին հաշվետվություն


Ես Բագրատ Մարտիրոսյանն եմ:Ունեմ բլոգ՝ http://martirosyanbagrat.blogspot.com/, mail`mbagrat@mskh.am:Այս կիսամյակի ընթացքում պատրաստել եմ շատ նյութեր:Նաև մասնակցել եմ dijitec-ին և շահել եմ գլխավոր մրցանակ:Dijitec-ին մասնակցել եմ update նյութով՝https://www.youtube.com/watch?v=Dla5epo88-o:Կինո-ֆոտո ակումբի հետ շատ աշխատանքներ ունեմ արած՝միասնություն նյութը՝https://www.youtube.com/watch?v=2HsZnnIP2IA,  Տիկին Էմման և նրա իշխանությունը,մեր ակումբը իմացավ,որ տիկին Էմման՝Գարեգին Նժդեհի զարմուհին դրսում է և որոշեցինք այցելել իրեն՝ https://www.youtube.com/watch?v=yykQ0Hd5r9I:Իմ հաջորդ տեսանյութը,որը ես պատրաստել եմ երկրորդ կիսամիակին դա բիոզուգարանների հետ կապված հոլովակն է,երբ այդ բիոզուգարանները գնել 170.000 դոլառ և չի գոչծում՝   https://www.youtube.com/watch?v=EJTXXww6DCM:Ունեմ կատարած ֆոտոշարք մալաթիա համայնքում ՝ https://www.youtube.com/watch?v=rPFRqKK9Des:Հաճախ լուսաբանել եմ դպրոցում կայացող իրադարցությունները՝








Մասնակցում եմ ճամբարին, այն շատ հետաքրքիր է անցնում:Ճամբարի ժամանակ մենք խաղում ենք շատ զվարճալի և հետաքրքիր խաղեր:Հաճախ երբ արևը շատ ուժեղ է լինում լցնում ենք լողավազանը և լողում: Նաև մասնակցելում եմ Միս Հայկուհու հետ թարգմանության:Վերջ այսքանը այս կիսամյակին:
                                                       









Դիջիպատում



Բարև ձեզ, ես Բագրատ Մարտիրոսյանն եմ: Սովորում եմ «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի Գեղարվեստի ավագ դպրոցի 10-րդ դասարանում: Առաջին տարին է, որ սովորում եմ այս դպրոցում, և այն ինձ շատ է դուր եկել: Ես ունեմ բլոգ: Ահա իմ բլոգի հղումը՝http://martirosyanbagrat.blogspot.com/: Ունեմ նաև hotmaill`mbagrat@mskh.am: Այս կիսամյակում ինձ ամենաշատը դուր եկավ հարիսայի ծեսը: Ծեսը շատ գեղեցիկ էր, հարիսան էլ՝ շատ համեղ: Այս կիսամյակում ես նաև սովորել եմ լուսանկարել, և որպես լուսանկարիչ մասնակցել եմ Բ-4 դպրոց-պարտեզի Թթուդրեքի ծեսին: Ես ականատես եղա մի զարմանալի և ուրախ միջավայրի, որտեղ երեխաները երգում էին, պարում և միաժամանակ թթու էին դնում: Մասնակցել եմ մի շարք նախագծերի: Կարծում եմ, ճիշտ եմ որոշել՝ սովորել լուսանկարչություն: Այն հետաքրքիր է, իսկ այսօրվա տեխնիկայի հնարավորություններն էլ թույլ են տալիս տարբեր ծրագրերով աշխատել: Առաաջին կիսամյակում այնքան էլ շատ չեմ աշխատել, իսկ երկրորդ կիսամյակում ավելի շատ աշխատանքներ կունենամ: Մեր կրթահամալիրում առօրյան այնքան բազմազբաղ է, որ իսկապես մրջնանոց է հիշեցնում: Նաև՝ մեր դպրոցում, ողջ կրթահամալիրում բարի մթնոլորտ է տիրում: Սիրում եմ ճամփորդությունները, բոլոր ծեսերը:
Ահա և իմ առաջին կիսամյակը:
                                                 

пятница, 22 ноября 2013 г.








Մեր դպրոցի հրաշալիքները


Կրթահամալիրի 7 հոմանիշները
1       Միաբանություն-այո,որովհետև մենք միասին սովորում ենք:
2       Կրթական պարտեզ-այո,որովհոտև մեր դպրոցի տարածքը շատ մաքուր է:
3       Արվեստանոց-արհեստանոց-այո,որովհետև մենք բոլորս կարող ենք աշխատել իրար      հետ:
4        Մրջնանոց-այո,որովհետև մենք սիրում ենք աշխատել:
5        Արշավախումբ-այո,որովհետև մենք բոլորս միասին գնում ենք արշավների:
      Ընտանիք-այո,որովհետև մենք իրար հետ համերաշխ ենք:
7      Համույթ-այո,մենք ունենք միասնական համույթ:


Կրթահամալիրի 7 որակները
1   Ոգեղենություն-այո,որովհետև ինձ դուր է գալիս մշակույթը:
2    Ստեղծականություն-այո,որովհետև մեր դպրոցի սովորողները ստեղծագործ են:
3      Ուսումնատենչություն-այո,քանի որ մեր սովորողները սիրում են սովորել:
4      Կատարելության ձգտում-այո,որովհետև մեր դպրուցում կան այդ ամենի        հատկանիշները
5       Համերաշխություն-այո,որովհետև բոլորը միմյանց հետ համերաշխ են:
6      Հոգատարություն-այո,որովհետև ուսուցիչները մեր մասին հոգ են տանում:
7      Հայրենաշինություն-այո,որովհետև մենք միշտ հիշում ենք մեր մեծերին:


Կրթահամալիրի կառուցվող 7 հրաշալիքները
1      «Սեբաստիա» մարզահամալիր-այո,որովհետև կայանում են կառուցողական աշխատանքներ:
2      Նորպարտեզ-ոչ,որովհետև չեմ տեսել կառուցողական աշխատանքներ:
3      Տնկարան-այո,որովհետև ես ինքս մասնակցել եմ տնկարանի կառուցմանը:
4      Դպրոց բնության գրկում-այո,որովհետև դա շատ հաճելի կլինի:
5      Սեբաստացու ճեմուղի, որովհետև չեմ տեսել այդպիսի կառուցողական աշխատանքներ:
     Աստղացուցարան-այո,որովհետև արդեն այդ աստղացուցարանի կեսը կառուցված է:
7      Նոր մեդիա-այո,որովհետև կան կառուցողական աշխատանքներ: